Дети и социум.
Дети, это наше все. И кто думает, что их жизнь очень легкая и полная ромашек и солнца, тот ошибается. У них такая же насыщенная эмоциями жизнь, как и у нас. А иногда даже более тяжелая эмоционально. Детский социум, такой же социум со своими законами и иерархической лестницей. Только на этой лестнице правят законы, больше похожие на законы стаи и инстинкты . Если вписался ваш ребенок в эту систему - хорошо. Не вписался, надо понять почему, постараться исправить, ничего не получается-менять зону обитания . Особенно это все заметно в средней школе, где начинают формироваться лидеры, ведомые, одиночки и изгои.
Лидеры есть двух типов:
1. Дети из богатых семей, успешные и обеспеченные.
Привлекают к себе тем, что имеют много всего, что не имеют остальные дети, чем и завоевывают свой
2. Дети из бедных семей, которые научились отстаивать свое место под солнцем с помощью кулаков и грубой физической силы.
Ведомые:
Тот, кто примкнул к лидеру. Он не хочет сам стать лидером или не может, поэтому в целях личной безопасности контактирует с одним из лидеров, находясь под его защитой. (Наибольшее количество детей будут в этой категории.)
Одиночки:
1. Изначально, самодостаточные . Нет желания вести за собой народ. Находится в толпе - это не для них, так как сильно отличаются личные интересы от общественных (допустим, ребенок активно увлечен спортом или творчеством.) Как правило, имеют одного или двух друзей, не больше.
Изгои:
Самая страдающая часть коллектива. В любом коллективе есть изгой, явный или нет.
Изгоем становятся, если сильно отличаются от основной массы ( слабое физическое развитие, материальный уровень, психологические особенности, внешний вид, дефект внешности или речи.)
И вот, не дай бог, ваш ребенок попал в эту категорию. Хорошо, если вы это понимаете. Он приходит из школы избитый, в слезах. Его там каждый день пинают и издеваются. Что делать? Принимать срочные меры, если вы не хотите получить сломленную личность с огромными комплексами.
Для начала необходимо в срочном порядке прекратить это безобразие. Здоровье у ребенка одно, вчера и сегодня пришел из школы с синяком, завтра это может быть черепно-мозговая травма. Я не говорю сейчас о тех случаях, когда просто подрались единожды. Я говорю о системе.
Необходимо снять травмы, написать заявление директору школы, в РОНО, на директора школы, в полицию. Пусть разбираются. Пока идет все эти разборки, вы получите передышку и время понять причину.
Что не так с вашим ребенком, и почему он стал изгоем, чем он так сильно отличается от других детей, что коллектив стал его выталкивать из себя.
Не поленитесь, оцените трезвым взглядом как выглядит ваш ребенок, и чем он отличается от своих сверстников.
Если это девочка, то вполне возможно, что просто надо поработать над ее внешностью. Любой социум, эгрегор, а класс, это тоже эгрегор, пытается вытолкнуть из себя любое чужеродное, то, что сильно отличается от основной массы. Сейчас я не говорю о внутреннем содержимом, а говорю о внешности, поведении (внешних атрибутах.)
Никогда не забуду одно чудо с немытой головой в колтунах и спущенных грязных колготках, постоянно пахнущее потом. (Это самый легкий вариант причины, так как его можно быстро исправить.)
Если ваш ребенок ходит с библией в школу, вместо мобильника, тоже все понятно. Оставьте свою религию дома и там ею занимайтесь.
Если ваш ребенок делает вольты на уроке и протыкает их иглами... Тоже не обсуждается. Такие знания не афишируются, так как они не для всеобщего обозрения.
Если ваш ребенок не умеет за себя постоять, надо его этому научить. Парочка болевых приемов или курсы САМБО вполне подойдут, желательно с личным инструктором, которому необходимо объяснить проблему, для скорейшего решения вопроса. Как правило, интересно обижать тех, кто не умеет давать отпор. А от кого можно получить в нос, автоматически вываливается из зоны интересов агрессора.
Ябеды - определенная категория. Тоже часто получают. Необходимо объяснить, что так делать не стоит. Иногда дети не улавливают причинно-следственные связи.
И самое страшное - "программа жертвы". Обычно такую программу имеют дети, которые подвергались или подвергаются домашнему насилию. Дети, которые видели или видят насилие над собственной матерью. Здесь все гораздо сложнее.
Ребенка необходимо выводить из этого состояния при помощи психолога. Источник насилия удалять из своей жизни и жизни ребенка. Не имеет значения, кто это; отец или отчим, а может неадекватный дедушка или пьющая бабушка. Источник насилия надо убрать.
Иногда, даже такие меры могут не помочь. Так как коллективом класса выработан определенный стереотип поведения по отношению к этому ребенку. Тогда надо в срочном порядке менять школу. Но с уже новой матрицей поведения у ребенка, с его новым образом. Иначе все может повториться, но уже на новом месте.
Есть еще одна интересная вещь, которая до сих пор мной не до конца изучена. Это энергетический поток школы. У каждой школы он свой. В одной много детей с тотемом медведя, в другой учатся практически одни волки, третья обучает космитов. Но эту информацию надо еще более подробно изучить и переработать. Поток школы волков, будет выталкивать из себя человека с тотемом медведь.... Поток школы тотема шакал, не допустит нахождение волка.... Но тема очень сырая... О ней потом.
Это только мои размышления и наблюдения. На психологию не претендую.)))
МСМ
Дети, это наше все. И кто думает, что их жизнь очень легкая и полная ромашек и солнца, тот ошибается. У них такая же насыщенная эмоциями жизнь, как и у нас. А иногда даже более тяжелая эмоционально. Детский социум, такой же социум со своими законами и иерархической лестницей. Только на этой лестнице правят законы, больше похожие на законы стаи и инстинкты . Если вписался ваш ребенок в эту систему - хорошо. Не вписался, надо понять почему, постараться исправить, ничего не получается-менять зону обитания . Особенно это все заметно в средней школе, где начинают формироваться лидеры, ведомые, одиночки и изгои.
Лидеры есть двух типов:
1. Дети из богатых семей, успешные и обеспеченные.
Привлекают к себе тем, что имеют много всего, что не имеют остальные дети, чем и завоевывают свой
2. Дети из бедных семей, которые научились отстаивать свое место под солнцем с помощью кулаков и грубой физической силы.
Ведомые:
Тот, кто примкнул к лидеру. Он не хочет сам стать лидером или не может, поэтому в целях личной безопасности контактирует с одним из лидеров, находясь под его защитой. (Наибольшее количество детей будут в этой категории.)
Одиночки:
1. Изначально, самодостаточные . Нет желания вести за собой народ. Находится в толпе - это не для них, так как сильно отличаются личные интересы от общественных (допустим, ребенок активно увлечен спортом или творчеством.) Как правило, имеют одного или двух друзей, не больше.
Изгои:
Самая страдающая часть коллектива. В любом коллективе есть изгой, явный или нет.
Изгоем становятся, если сильно отличаются от основной массы ( слабое физическое развитие, материальный уровень, психологические особенности, внешний вид, дефект внешности или речи.)
И вот, не дай бог, ваш ребенок попал в эту категорию. Хорошо, если вы это понимаете. Он приходит из школы избитый, в слезах. Его там каждый день пинают и издеваются. Что делать? Принимать срочные меры, если вы не хотите получить сломленную личность с огромными комплексами.
Для начала необходимо в срочном порядке прекратить это безобразие. Здоровье у ребенка одно, вчера и сегодня пришел из школы с синяком, завтра это может быть черепно-мозговая травма. Я не говорю сейчас о тех случаях, когда просто подрались единожды. Я говорю о системе.
Необходимо снять травмы, написать заявление директору школы, в РОНО, на директора школы, в полицию. Пусть разбираются. Пока идет все эти разборки, вы получите передышку и время понять причину.
Что не так с вашим ребенком, и почему он стал изгоем, чем он так сильно отличается от других детей, что коллектив стал его выталкивать из себя.
Не поленитесь, оцените трезвым взглядом как выглядит ваш ребенок, и чем он отличается от своих сверстников.
Если это девочка, то вполне возможно, что просто надо поработать над ее внешностью. Любой социум, эгрегор, а класс, это тоже эгрегор, пытается вытолкнуть из себя любое чужеродное, то, что сильно отличается от основной массы. Сейчас я не говорю о внутреннем содержимом, а говорю о внешности, поведении (внешних атрибутах.)
Никогда не забуду одно чудо с немытой головой в колтунах и спущенных грязных колготках, постоянно пахнущее потом. (Это самый легкий вариант причины, так как его можно быстро исправить.)
Если ваш ребенок ходит с библией в школу, вместо мобильника, тоже все понятно. Оставьте свою религию дома и там ею занимайтесь.
Если ваш ребенок делает вольты на уроке и протыкает их иглами... Тоже не обсуждается. Такие знания не афишируются, так как они не для всеобщего обозрения.
Если ваш ребенок не умеет за себя постоять, надо его этому научить. Парочка болевых приемов или курсы САМБО вполне подойдут, желательно с личным инструктором, которому необходимо объяснить проблему, для скорейшего решения вопроса. Как правило, интересно обижать тех, кто не умеет давать отпор. А от кого можно получить в нос, автоматически вываливается из зоны интересов агрессора.
Ябеды - определенная категория. Тоже часто получают. Необходимо объяснить, что так делать не стоит. Иногда дети не улавливают причинно-следственные связи.
И самое страшное - "программа жертвы". Обычно такую программу имеют дети, которые подвергались или подвергаются домашнему насилию. Дети, которые видели или видят насилие над собственной матерью. Здесь все гораздо сложнее.
Ребенка необходимо выводить из этого состояния при помощи психолога. Источник насилия удалять из своей жизни и жизни ребенка. Не имеет значения, кто это; отец или отчим, а может неадекватный дедушка или пьющая бабушка. Источник насилия надо убрать.
Иногда, даже такие меры могут не помочь. Так как коллективом класса выработан определенный стереотип поведения по отношению к этому ребенку. Тогда надо в срочном порядке менять школу. Но с уже новой матрицей поведения у ребенка, с его новым образом. Иначе все может повториться, но уже на новом месте.
Есть еще одна интересная вещь, которая до сих пор мной не до конца изучена. Это энергетический поток школы. У каждой школы он свой. В одной много детей с тотемом медведя, в другой учатся практически одни волки, третья обучает космитов. Но эту информацию надо еще более подробно изучить и переработать. Поток школы волков, будет выталкивать из себя человека с тотемом медведь.... Поток школы тотема шакал, не допустит нахождение волка.... Но тема очень сырая... О ней потом.
Это только мои размышления и наблюдения. На психологию не претендую.)))
МСМ